2015

LETRAS

LEITURA E INTERPRETAÇÃO ATRAVÉS DO USO DE INFERÊNCIAS


2014

ARTES PARFOR

ARQUITETURA POPULAR: Um conceito de valorização artística e cultural no contexto escolar

O ENSINO DOS VALORES CULTURAIS DAS FESTAS JUNINAS NO CONTEXTO ESCOLAR

IDENTIDADE E VALORIZAÇÃO DA CULTURA POPULAR ATRAVÉS DO REISADO

OS DESFILES CÍVICOS DO POVOADO DE GAMELEIRA/BA E A PROMOÇÃO DO RECONHECIMENTO E DA VALORIZAÇÃO DA HISTÓRIA E CULTURA LOCAIS

HISTÓRIA PARFOR

O CANDOMBLÉ EM JOÃO DOURADO (BA) Práticas e Representações de Religião de Matriz Africana. 1980-2013

JOÃO DOURADO: A INSERÇÃO DO PROTESTANTISMO NO SERTÃO DA BAHIA NO FINAL DO SÉCULO XIX E INÍCIO DO SÉCULO XX

A PASSAGEM DA COLUNA PRESTES EM ROÇA DE DENTRO/CENTRAL -BAHIA: 1926

CORONELISMO E PROTESTANTISMO EM CANAL 1888-1930. A conversão de um coronel sertanejo ao protestantismo.

MORRO DO CHAPÉU ENTRE COQUIS E MEMÉS: UMA ANÁLISE DA POLÍTICA LOCAL A PARTIR DE DOIS GRUPOS – 1900-1919

O BUMBA DE CÂNDIDO BORGES:LAGOA GRANDE - FINAL DO SÉCULO XIX E INÍCIO DO SÉCULO XX

ASCENSÃO DAS MULHERES NO ESPAÇO SOCIOCULTURAL E SOCIOECONÔMICO DE CAFARNAUM DE 1970 a 1990

HISTÓRIA PROGRAD

CLIENTELISMO E DOMINAÇÃO NA VILA DE UIBAÍ

LETRAS

A ESCRITA SOB O SIGNO DA FEMINA: A REPRESENTAÇÃO FEMININA A PARTIR DOS CONTOS DE MARINA COLASANTI.

CONTOS AO SABOR DO DENDÊ: UM ESTUDO SOBRE A OBRA AS BAIANAS

ANÁLISE DO DISCURSO EM PEÇA PUBLICITÁRIA

COMPOSIÇÕES DE IMAGENS FEMININAS EM MÚSICAS DE CAETANO VELOSO

CONTRIBUIÇÕES DO PIBID PARA A FORMAÇÃO DO LEITOR NO ENSINO MÉDIO.

O FANTÁSTICO EM “A HORA DOS RUMINANTES” DE JOSÉ J. VEIGA

JUNG ATRAVÉS DO ESPELHO: LITERATURA E PSICOLOGIA EM MACHADO DE ASSIS

AS CONTRIBUIÇÕES DA COLEÇÃO MEU AMIGO DOWN PARA A INCLUSÃO SOCIAL DA PESSOA COM SÍNDROME DE DOWN

FORMAÇÃO DO LEITOR: UMA PERSPECTIVA POSSÍVEL EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE SÃO GABRIEL-BA

LEITURA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: HABILIDADES E ASPIRAÇÕES ATRAVÉS DE UM ESTUDO DE CASO

NA PENUMBRA: REPRESENTAÇÕES FEMININAS NO CONTO CONTEMPORÂNEO DE SÔNIA COUTINHO

COERÊNCIA E SEUS FATORES -UMA ANÁLISE NA PRODUÇÃO TEXTUAL

ENSINO DE LITERATURA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: COTIDIANO, DESAFIOS E POSSIBILIDADES

POSSÍVEIS BENEFÍCIOS DA OBRA JOÃO BOBO E DA LITERATURA INFANTOJUVENIL NO PROCESSO DE INCLUSÃO SÓCIO EDUCACIONAL DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

O LUGAR DA POESIA NA ESCOLA

O DIÁLOGO ENTRE A LITERATURA E O CINEMA NA SALA DE AULA

A PSEUDO-ESCOLA INCLUSIVA: POR UMA ESCOLA BILÍNGUE PARA SURDOS E OUVINTES.

OS PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA DA CIDADE DE PRESIDENTE DUTRA QUE ATUAM NA EJA E SUAS CONCEPÇÕES DE ENSINO DE LITERATURA

PARA ALÉM DO LIVRO DIDÁTICO: O LUGAR DAS OBRAS FÍLMICAS NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA

CHARGE: MEDIADORA DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM LÍNGUA PORTUGUESA

RACISMO NA ESCOLA: DILEMA A SER ENFRENTADO EM SALA DE AULA


PEDAGOGIA


INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN NO ENSINO REGULAR: CONCEPÇÕES E ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS AFIRMATIVAS: A VALORIZAÇÃO DA HISTÓRIA E CULTURA NEGRA NO ESPAÇO ESCOLAR.

EDUCAÇÃO INFANTIL: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM VERBAL DA LEITURA E DA ESCRITA NA CRIANÇA DO GRUPO 5

RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA: CONCEPÇÕES DE PAIS E PROFESSORES SOBRE SEUS RESPECTIVOS PAPÉIS NA FORMAÇÃO DO SUJEITO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE IRECÊ

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOCENTES E SUA RELAÇÃO COM O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL.

A LUDICIDADE NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL I DA ESCOLA GUILHERME DA ROCHA NO MUNICÍPIO DE SÃO GABRIEL-BA

O PROFESSOR FRENTE ÀS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA DOS ALUNOS DO 1o ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I DA ESCOLA ANTÔNIO MACHADO DE SOUZA NO MUNICÍPIO DE UIBAÍ/BA

CONTRIBUIÇÕES DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NA INCLUSÃO DO ALUNO COM SURDEZ NA EDUCAÇÃO BÁSICA

PROGRAMA UM COMPUTADOR POR ALUNO (UCA) E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA APRENDIZAGEM NA ESCOLA MUNICIPAL DUQUE DE CAXIAS IRECÊ- BA.

UMA REFLEXÃO ACERCA DO PROCESSO AVALIATIVO DO ENSINO-
APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DO 5o ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I NA ESCOLA MUNICIPAL DUQUE DE CAXIAS EM IRECÊ – BA.

2013

ARTES -  PARFOR

A importância das atividades práticas nas aulas da disciplina Arte

LETRAS

MARIA BONITA: A RESSIGNIFICAÇÃO DA MULHER NO DISCURSO POÉTICO  DE MYRIAM FRAGA


GÊNERO TEXTUAL COMO PROVOCAÇÃO AO ENSINO DA LEITURA E DA ESCRITA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL


(RE) INVENÇÕES IDENTITÁRIAS: ENTRE SILÊNCIOS E GRITOS DE UMA LINGUAGEM EM DOIS ROMANCES DE CLARICE LISPECTOR: A PAIXÃO  SEGUNDO G.H E ÁGUA VIVA

TRAVESSIA DE ITINERÁRIO DE IDENTIFICAÇÃO: A DESCOSNTRUÇÃO  DO HERÓI CLÁSSICO NA OBRA A MAÇÃ NO ESCURO DE CLARICE  LISPECTOR


DIALOGISMO EM CONTO CLARICEANO

APRENDER... SER PROFESSOR DE PORTUGUÊS: AS EXPERIÊNCIAS DOCENTES DO PIBID


TRISTE FIM DE POLICARPO QUARESMA E OS  BRUZUNDANGAS: O ESTATUTO LITERÁRIO DE LIMA BARRETO


MEMÓRIA DE IDOSOS: NARRATIVA E ORALIDADE IN FOCO


A CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO A PARTIR DA ANÁLISE DA PERSONAGEM: MACABÉA DE “A HORA DA ESTRELA”


BOB DYLAN: O SINO DA LIBERDADE

A REPRESENTAÇÃO SIMBÓLICA NA OBRA:Uma aprendizagem ou O livro dos Prazeres


O ESPELHO NO CONTO HOMÔNIMO DE GUIMARÃES ROSA


MULHERES QUILOMBOLAS EM LAGOINHA DE UIBAÍ: TRAJETÓRIA DE ESCOLARIZAÇÃO

GÊNERO TEXTUAL NA SALA DE AULA: A EXPERIÊNCIA DO PIBID


LINGUAGEM E PODER  na obra Vidas Secas de Graciliano Ramos

O ENVOLVIMENTO DA FAMÍLIA NO DESENVOLVIMENTO DO HÁBITO DE LER

OS PÁSSAROS E A SAUDADE NAS CANÇÕES DE LUIZ GONZAGA

A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA

QUINTANA EM VÁRIAS FACES: A LÍRICA DO COTIDIANO ATRAVÉS DO ESPELHO

INVENTÁRIO DE COISAS PERVERSAMENTE DOÍDAS: Reflexões sobre Primavera nos ossos de Állex Leilla

SABERES E CONFLITOS EM TENDA DOS MILAGRES: in foco A CULTURA POPULAR

LEI 10.639/2003: ENTRE O DISCURSO E A PRÁTICA DOCENTE


PEDAGOGIA


RACISMO E EDUCAÇÃO: REFLETINDO AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS ANTIRRACISTAS NA REDE PÚBLICA E PRIVADA NA CIDADE DE IBITITÁ

A CONTRIBUIÇÃO DA ESCOLA PARA O DESENVOLVIMENTO ÉTICO E MORAL DA CRIANÇA

A UTILIZAÇÃO PEDAGÓGICA DAS NOVAS TECNOLOGIAS NO ESPAÇO ESCOLAR: UM ESTUDO DE CASO NA ESCOLA DR. DJALMA BESSA MUNICÍPIO DE PRESIDENTE DUTRA

O PROCESSO DE INCLUSÃO EDUCACIONAL COM TDAH: UM ESTUDO DE CASO NA ESCOLA PARQUE MUNICIPAL INENY NUNES DOURADO- IRECÊ-BA.

BULLYING NA ESCOLA: UMA VIOLÊNCIA SEM FACE, UM ESTUDO NA ESCOLA DRo MANOEL NOVAIS NA CIDADE DE PRESIDENTE DUTRA - BA

RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E FORMAÇÃO DE PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DISCRIMINAÇÃO E PRECONCEITO DE COR

A EDUCAÇÃO ESPECIAL EM SÃO GABRIEL: REALIDADE E PERSPECTIVAS SOBRE O CAEE – CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO

UM ELO PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO, SOCIOAFETIVO DA SAÚDE E EDUCAÇÃO: CRIANÇA HOSPITALIZADA

IDENTIDADE, RECONHECIMENTO E VALORIZAÇÃO DA CULTURA NEGRA NA ESCOLA BENJAMIN SOARES DOS SANTOS FILHO: UMA ANALISE

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA MEDIADA PELO CONTEXTO SÓCIO CULTURAL DA CRIANÇA.

PLANEJAMENTO: A PRÁTICA DO PLANEJAMENTO NA ESCOLA MUNICIPAL DE TANQUINHO – LAPÃO – BA

A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR PARA O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL DA ESCOLA IRENE GAROFANI

A CRIANÇA TRABALHADORA NA SOCIEDADE IRECEENSE: A BANALIZAÇÃO E A VIOLAÇÃO DOS SEUS DIREITOS

O BRINCAR NAS PRÁTICAS ESCOLARES E SUA CONTRIBUIÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM PARA AS CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL DO 1o E 2o ANO DO MUNICÍPIO DE UIBAÍ/BA

PERSPECTIVAS HISTÓRICAS DE FORMAÇÃO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

O MARXISMO NO CONTEXTO DA FORMAÇÃO PEDAGÓGICA: PRESSUPOSTOS PARA A EMANCIPAÇÃO HUMANA

EDUCAÇÃO DO CAMPO: DISCURSO E PRÁTICA DOCENTE EM UMA ESCOLA DO MUNICÍPIO DE SÃO GABRIEL

EDUCAÇÃO AMBIENTAL: REFLEXÕES COMO OS PROFESSORES DA ESCOLA DILSON NOGUEIRA NO MUNICIPIO DE JUSSARA CONCEITUAM O ENSINO AMBIENTAL

A INFLUÊNCIA DA AFETIVIDADE NO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DO 3o ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DO GRUPO ESCOLAR JOSÉ DE ALENCAR - UIBAÍ

O PERFIL DOS(AS) PROFESSORES(AS) DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO MUNICÍPIO DE IRECÊ EM SEUS ASPECTOS FORMATIVOS A PARTIR DO CURSO DE EXTENSÃO: REFLETINDO SOBRE A INFÂNCIA E A EDUCAÇÃO NO MUNICÍPIO DE IRECÊ-BAHIA



2012 

LETRAS

DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA A PARTIR DA COERÊNCIA E INFORMATIVIDADE NOS GÊNEROS MEMORIAL E CRÔNICA


A DISPERSÃO DO SUJEITO NO POEMA “DISPERSÃO” DE MÁRIO DE SÁ-CARNEIRO



ENTRE MITO E HISTÓRIA: CONFIGURAÇÕES DO HERÓI NO  CONTO “SÃO MARCOS”, DE SAGARANA.



2011

LETRAS 

HIBRIDIZAÇÃO NA LINGUAGEM DO MSN (MESSENGER)


A IMPORTÂNCIA DO TEXTO NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA




Postagem em destaque

MANUAL DOS SETORES ADMINISTRATIVOS

Mais Lidas do Mês

Links Úteis